連結社群、深化學習、探索未來──淡水商工推動社群高國中資源共享計畫
新北市立淡水商工推動社群高國中資源共享計畫，透過跨校合作、課程開放、群科體驗與國際教育活動，帶領國中學生深入認識技職教育與普通科課程內涵，強化在地升學動機，同時展現學校多元且具前瞻性的課程特色。本計畫以「強化連結、共享資源、促進共好」為核心精神，結合教育政策與校內教學亮點，打造真正回應社群需求的學習共同體。 計畫重點之一為深化社群教育資源連結。淡水商工與鄰近國中小建立長期且穩定的合作關係，規劃教學參訪、課程體驗、專題講座及假期營隊等活動，使學校的專業裝置與師資成為社群共享的教育能量，在互惠基礎上形成永續的跨校合作網路。 為提升國中學生的在地就學意願，淡商以多元體驗為課程主軸，由各科教師親自帶領互動課程，引導學生認識技術型高中與普通科課程的特色與差異，逐步建立職涯探索的概念。透過實地走訪與實作參與，學生能更具體感受淡水商工的教學品質與學習環境，進而提升選擇在地升學的意願。同時，學校也運用數位平臺行銷特色課程與學習成果影片，讓家長與社群能即時且透明地看見學生學習歷程與成長軌跡，強化學校與社群的教育連結。 本次課程規劃涵蓋四大面向，包括國際教育、普通科探究實作、特色選修與新興運動課程，以及專業群科實作營，內容扎實且富有特色。 在「國際教育」方面，以日語學習與文化體驗為主題，安排日語配音表演、基礎會話練習、日本糰子文化介紹與動漫配音遊戲，讓國中學生以輕鬆有趣的方式接觸外語，亦從文化理解中開展國際視野。 普通科則推出以校園場域為核心的特色彈性課程——飛盤高爾夫。學生透過團隊合作與競賽歷程，培養問題解決能力，也在運動中感受淡水商工寬廣校園與友善學習氛圍。圖說: 透過團隊合作與競賽進行新興運動飛盤高爾夫活動 其中，「專業群科實作營」更是本次計畫的重要亮點。學校開放商管群、農業群、餐旅群與電機電子群的教室與技術場域，規劃多媒體影像製作、數錢高手與試算表活動、企業識別設計與吊飾DIY、創意組合盆栽、西餐香料應用與PIZZA製作、電腦硬體拆裝及軟體設定、LED呼吸燈電路實作、氣壓配線體驗與居家電路認識等多元課程。國中學生在每一項操作中，體驗技職教育的實作精神，同時認識各群科的學習內容與未來發展方向。圖說:餐旅群實作課程中進行Pizza製作圖說:電機電子群居家電路認識課程，在教師指導下進行實作，培養基礎配線能力 淡水商工表示，未來將持續深化與社群學校的合作，開發更多跨域與跨學段課程，引導學生在探索中找到興趣、在實作中建立自信，並在升學選擇上更加從容。期盼透過在地就學與資源共享引領學生適性發展，讓社群看見技職教育與普通科教育結合後的多元可能，共同為學生打造更完整且具前瞻性的學習環境。
